Les enfants bilingues ont l’oreille musicale

Il n’est plus à prouver que le bilinguisme accroît les capacités cognitives des enfants. Les chercheurs constate que les enfants bilingues peuvent distinguer les deux langues dès le début de leur apprentissage et que leur rythme d’apprentissage du langage est identique à celui des enfants monolingues.

Le bilinguisme est un excellent moyen d’améliorer les capacités de perception, de cognition, d’apprentissage et même de modifier la structures du cerveau de l’enfant.

Il a été constaté aussi que les nourrissons bilingues sont plus doués que les monolingues pour :

Identifier et détecter de nouvelles informations
Adopter de nouvelles règles, de nouveaux comportements et ajuster ses objectifs en fonction
Faire preuve de plasticité cérébrale à l’écoute d’une langue qui n’est pas la langue maternelle
Distinguer ou à reconnaître des langages différents
Apprendre simultanément de deux structures de discours différentes
Interpréter les intentions du locuteur
Se montrer sensibles aux indications visuelles associées au langage
Faire preuve de facilités en matière de communication sociale
Utiliser leur mémoire de travail

Dans une recherche menée récemment, René Kager et Liquan Liu sur un échantillon de 42 bébés de 9 mois, a été mis en évidence que les nourrissons qui grandissent dans un environnement bilingue sont plus en mesure de distinguer la différence entre deux notes de violon que leurs comparses monolingues.

Cette découverte conclut que les petits bilingues sont dotés d’une plus grande sensibilité auditive que les enfants monolingues. Autrement dit, les expériences multilingues de ces enfants les rendent peut-être plus aptes à détecter de petites différences dans leur environnement sonore, quelle que soit la nature du son (musique ou langage). les enfants multilingues sont plus attentifs aux détails sonores que les enfants monolingues, car étant accoutumés à passer d’une langue à l’autre, leur cerveau et leurs oreilles sont « entraînés ».